大安区五老志愿者争当新时代五老红色宣讲员

大安是红岩英烈江姐的故乡。这片红色的土地，孕育了众多的血洒神州的革命先烈，凝聚着中国共产党人光耀千秋的伟大精神，给我们留下了丰富的薪火相传的红色教育资源。

大安区五老志愿者发挥自己的优势，自2017年开创了“江姐讲堂”这个宣讲平台，一批热心的五老志愿者坚持巡回送讲到校5年多，足迹遍布全区乃至全市城乡中小学，在青少年中持续开展红色宣讲110多场，受众5万余人，助推了江姐故里的革命传统教育，使广大青少年崇尚英雄、学习英雄蔚然成风，开创了立德树人工作的新局面，受到省、市关工委和各级媒体的高度评价。

筑牢理想信念，当好关爱志愿者。宣讲员的政治素养是宣讲工作能否取信于人的前提条件。习近平总书记在全国思政教师座谈会上对老师们提出的要求：政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。他指出：“要让有信仰的人讲信仰。”

五老宣讲员都是中共党员，既是党领导下的新中国发展变化的见证者、参与者，也与党、国家一同经历了几十年来的风风雨雨。我们的亲身体验，对历史的反思，对党的价值追求和国家发展方向的深刻领悟，都在坚定地告诉我们：“没有共产党就没有新中国”不是一句口号，而是一个真理！我们坚定对党的政治主张的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉加入五老宣讲队伍，愿以真心、真情为党的立德树人大业奉献自己的一份力量。

深研宣讲内容，做个政治明白人。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。”他多次就用好红色资源、传承红色基因、推动理想信念教育、培育时代新人等方面作了重要指示。

新中国建立以来，西方的敌对势力一刻也没有放松对社会主义中国的颠覆活动。从杜勒斯的“和平演变”到尼克松的“不战而胜”，从美国中情局的《十条诫令》到兰德公司对华战略“三步走”的建议报告，无不处心积虑、用心险恶。

改革开放后，意识形态领域纷繁芜杂，在人们价值取向多元化的背景下，人们，尤其是不少青少年对历史的遗忘，对英雄的淡漠，对信仰的缺失，对目标的迷惘，甚至发生过政治风波。意识形态领域的诸多问题对于建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一个严峻的挑战。

在这样的大背景下，作为五老志愿者聚焦“立德树人”的主业主责，寻找到了自己“为国家立心、为民族立魂”工作的切入点——发起了对出生于本土的红岩英烈江姐事迹及精神的研究。

我们总结出学习江姐精神的四个要点和一个核心，把青少年的教育引导到传承江姐精神的四个启示和一个目标上来。这样，我们把江姐精神与时代精神结合起来，紧紧围绕“立德树人”的宗旨，开辟自己的阵地——“江姐讲堂”，找准自己的着力点——江姐精神的学习和发扬，立足未成年人的理想信念培植，在思政教育领域注入了强大的正能量。

紧贴思想实际，用心成为辅导员。“江姐讲堂”的宣讲，它的对象不是党政干部，而是未成年人；它的宣讲方式也不同于一般的政治理论课，而是和中小学生的心灵沟通和人生引导。

首先，要了解青少年思想实际。把握他们在应试教育背景下追求目标发生的偏差，在市场经济环境下价值取向发生的倾斜，让他们在革命先烈的生死抉择乃至民族精神的大义正气中去重新审视人生观、世界观和价值观，找回中华儿女的自信、自强。

第二，创新宣讲方式方法。我们不仅有宣讲报告，也因时因地召开纪念会、座谈会、故事会。引导参与互动，启发感知觉悟。把“江姐讲堂”和“家长学校”带进社区和乡村，当好“留守儿童之家”和“青少年活动中心”的辅导员，当好家长的参谋。

第三，区分学段宣讲重点。针对中小学生年龄、认知、个性特点，对小学生注重在英雄故事中进行红色启蒙教育，对初中生注重从先烈奋斗轨迹中进行红色理想教育，对高中生注重对先烈的历史追寻和思辨中进行红色信仰教育。   

第四，不断丰富宣讲内容。深入挖掘大安乃至自贡丰富的“五史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史）教育资源，使宣讲增强鲜活的本土特色，增强亲和力和感染力。

提高宣讲能力，争当孩子好老师。宣讲是一门演讲艺术。要赢得青少年的喜爱和欢迎，演讲水平至关重要。我们的宣讲，除了熟谙宣讲内容而外，还要遵循教育学和心理学的规律，要有必要的综合积累，要与青少年真情沟通，要历练语言表达，要懂得临场的把控和发挥，要注意倾听、收集意见反馈，要善于在总结中提升自己的宣讲水平，使我们的宣讲在孩子们中真正入耳、入脑、入心。