两史三爱
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天全县关工委扎实开展党史、国史教育活动

发布时间:2016-10-18作者:来源:本站   浏览量:300

今年是中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年,为了贯彻习近平总书记关于学习党史、国史的指示,充分发挥党史、国史“资政育人”作用,天全县关工委联合县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县党史研究室,在全县青少年中开展了学党史、学国史主题教育活动。

一、及时部署,层层加强培训

为了贯彻中国关工委和省、市关工委关于开展党史、国史教育的要求,县关工委首先抓了及时部署,层层加强培训。今年春节一过,2月18日,县关工委就在县委办、政府办印发县关工委2016年工作要点文件中强调,今年要在青少年中开展党史、国史教育;既后在3月25日召开的全县关心下一代工作会上,对学习党史、国史又作了全面部署;4月5日,为了进一步落实党史、国史教育,县关工委又联合县文明办、县教育局、团县委、县妇联、县党史研究室,下发了《关于在全县青少年中开展“学党史、学国史”主题教育活动的通知》,对学习“两史”作了专题部署。同时在乡镇、机关、学校成立了83个学习“两史”宣讲团,深入乡村、机关、学校进行宣讲。

为了推动学习“两史”活动开展,县关工委在全面部署基础上,加强了培训。培训我们采取层层培训,重点培训。层层培训就是县乡两级分别进行培训。4月6日县关工委对各乡镇关工委、各学校关工委常务副主任、宣讲团成员进行培训,6月24日,结合安排暑期活动,县关工委对县级机关关工委常务副主任、宣讲团成员进行培训。各乡镇关工委在4月至5月先后对各村、社区关工委成员进行了培训。重点培训就是对各级关工主持工作的常务副主任和宣讲团成员进行培训。通过层层培训,全县共培训各级关工委常务副主任和宣讲团成员500多人。通过培训,各级关工委主要领导和宣讲团成员对开展学习“两史”的目的意义、主体内容、教育形式有了明确了解,有力推动了活动开展。

二、抓住重点,把握主体内容。

党史、国史内容丰富、博大精深,如何从青少年实际出发,确定对青少年教育的内容,这就必须抓住重点,把握主体内容。习近平总书记强调,近代以来,中国人民面临着争取民族独立,人民解放和实现国家繁荣富强,人民共同富裕这两大历史任务。团结带领导全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗,这就是党的历史发展的主体和主线。按照习近平总书记党史主体的论述,我们在教育青少年学习党史、国史时,始终坚持抓住重点,务求实效,充分发挥党史、国史综合育人功能。这方面工作,主要集中体现在我们编印的《青少年学习党史国史学习资料》和《青少年学习党史国史宣讲稿》两个资料当中。在这两个资料中我们把党95年的历史划分为三个大的时期:从1921年中国共产党成立到1949年新中国成立,这一时期为新民主主义革命时期;从1949年到1978年党的十一届三中全会召开,这一时期称为社会主义革命和建设时期;从1978年到现在,这一时期称为改革开放和现代化建设新时期。在具体内容把握上,我们强调讲清三个问题,一是讲清我们党在领导中国革命、建设和改革开放伟大事业中肩负的历史任务,创建的丰功伟绩,始终保持的优良传统和作风;二是讲清中国近代史是中华民族沦为半殖民地半封建的历史,是一部屈辱史;三是讲清天全人民在红军长征过境天全时,支援红军北上抗日的动人事迹。通过这三个重点内容的讲述,教育引导青少年学习了解党和国家的发展和历程,坚定对党和国家发展的信心;教育引导青少年学习了解党和国家发展中积累的宝贵历史经验,坚定爱党爱国的信念;教育引导青少年学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝,对革命事业锲而不舍的精神,牢固树立共产主义远大理想,努力做中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

在《青少年学习党史国史学习资料》中,我们还编入天全地方史资料,突出红军长征在天全的历史事件和天全人民早期革命斗争。《学习资料》特别记述了席懋昭烈士机智勇敢护送陈云出川的动人事迹。通过这些史料帮助青少年了解家乡的重大历史事件、重要历史人物,激发他们热爱家乡、建设家乡的情感。

三、联系实际,搞好三个结合。

为了使党史、国史教育向常态化发展,我们在开展活动中注意把党史、国史教育与青少年思想道德建设的其它活动相结合,做到联系实际,搞好三个结合。一是联系全县“十三·五”规划实施,全面建成小康社会实际,与中国梦教育相结合。各乡镇宣讲团在对青少年宣讲时,都联系了当前“十三·五”规划的发展蓝图,建党一百年的奋斗目标,对青少年进行理想信念、实现伟大中国梦教育。如乐英乡、新华乡在学习“两史”进行感恩教育,乡党委书记都宣传讲解了全乡十三.五规划蓝图和全面建成小康社会的奋斗方向;二是联系全县灾后重建,扶贫攻坚实际与感恩教育相结合。乐英乡、新华乡、思经乡、始阳镇、多功乡在开展“两史”教育时,主动联系“4·20”地震抗震救灾,灾后重建关系民生的项目,给青少年讲述党的惠民政策,从而激发青少年感恩党、感恩祖国的思想感情。三是联系青少年成长成才实际,与“三爱”教育相结合。各中小学校在开展“两史”教育时,把青少年的成长成才与国家强盛、民族兴旺相联系,教育青少年要铭记“两史”,践行“三爱”,从而促进“三爱”教育深入发展。

四、创新形式,注重实效。

为了使党史教育达到预期目的,我们十分注意运用过去加强青少年思想道德建设的好做法、好经验,创新形式,注重实效。具体来说,主要抓的四个方面的活动。

1、开展党史国史进校园、进课堂活动。学校是党史国史教育的主阵地,全县33所中小学校基本上都把党史国史教育纳入教育教学计划,充分利用班会、团队活动,“六·一”、“五·四”、“七·一”等节日,采取报告会、座谈会、征文、演讲比赛等形式,组织学生进行“两史”教育,引导青少年学生了解党的历史和奋斗历程,增进对党的感情,坚定跟党走的信心。如天全中学4月19日举行全校师生学党史、学国史动员大会,会后2800多名学生分年级、分班级开展了不同形式学习“两史”活动;新华乡一小从4月19日起,就在全校开展了以班级为单位的学习“两史”活动;4月中旬,天全县一中分班级和学校举行了学党史国史的演讲比赛;5月份,城区一小举行学党史征文活动,全校评选了54篇优秀文稿进行表彰奖励;5月4日,乐英中学举行了“永记五四,红歌飞扬”合唱比赛活动;4月28日,城厢镇城区二小开展了“登山看重建,创卫学历史”主题教育活动。这些活动极大地激发了青少年学生的爱党爱国热情,坚定了他们跟党走的信心。

2、开展党史国史教育体验感悟活动。在“两史”教育中,各级关工委和各学校根据青少年的兴趣爱好,纷纷组织青少年朗诵革命诗词、传唱红色经典歌曲,缅怀革命先烈等体验活动,通过体验活动抒发青少年对党、对祖国的热爱之情。如始阳镇关工委4月1日组织始阳二小学生开展“清明祭先贤,全校诵经典”活动;城厢镇关工委和城区一小在“六·一”节组织学生开展“庆六·一,传唱红色经典活动”;4月1日,新场乡关工委和新场一小的师生来到该乡丁村坝“红四方面军峡口战役”遗址,缅怀先烈,向革命烈士墓敬献花圈;4月1日,两路乡关工委和中心校在二郎山筑路英雄烈士墓前,举行了“缅怀先烈英魂,弘扬二郎山精神”清明祭扫活动;7月1日,县公安局关工委组织干警职工子女30多人,到仁义乡红军村瞻仰红四方面军总政治部遗址,弘扬长征精神。通过这些活动抒发了青少年对党和对祖国的热爱之情,增强了立志成才的决心。

3、开展党史国史教育社会实践活动。在“两史”教育中,我们还要求各级关工委和学校要利用我县红色教育资源优势,灾后重建资源,积极组织青少年走进红军纪念馆,走进革命传统教育基地、参观灾后重建项目,沿着革命先辈的足迹,紧跟灾后重建步伐,进行一次新时期“两史”教育社会实践活动。如清明节前夕,仁义中学、城区一小、城区二小、始阳二小等学校都组织学生参观了红军纪念馆,到烈士陵园扫墓、敬献花篮;多功乡关工委组织多功小学在纪念雷锋日,组织学生参观多功乡灾后重建的南天新镇和现代农业科技园区,开展“看重建、话感恩、跟党走”活动,调查了解南天新镇的建设和科技园区的发展;始阳镇关工委先后在3月、4月组织始阳一小、二小师生参观灾后重建的凤翔新民社区,开展“看重建、话感恩、跟党走”活动,了解党和政府如何关注民生,加快灾后重建;又如兴业二小结合“两史”教育活动,组织学生开展义务清扫街道活动,让学生体验环卫工人的辛苦,从小树立环保意识。通过这些社会实践活动,使青少年了解家乡、热爱家乡、感恩党、感恩祖国。

4、开展党史国史教育感受榜样力量活动。在“两史”教育中,我们还要求各级关工委和学校结合天全灾后重建,创业奔小康、扶贫攻坚等中心工作,组织青少年寻找身边的优秀党员和先进模范人物,进行调查采访,聆听他们参与革命建设、改革开放、灾后重建动人事迹,感受身边榜样的力量,感受中国共产党的光辉形象。如新华乡关工委在组织学生参观永安、落改灾后重建聚居点建设时,就对两个村的党支部书记、重建办主任进行采访,了解他们如何争取资金,争取社会支持,克服基础超深困难,加快重建步伐情况。又如乐英乡关工委在组织青少年参观爱国村扶贫攻坚万亩茶园项目时,就让学生了解村党支部书记罗炳贵如何带领群众发展茶叶生产,增收致富情况。通过这些寻找身边的优秀党员和模范人物,感受榜样力量活动,对青少年是一个直观的生动的教育,让他们从这些党员身上感受共产党员的光辉形象,从而增强对党的感情,坚定永远跟党走的信心。

通过半年来在青少年中开展“两史”教育,广大青少年加深了对党95年来奋斗史的了解,增强了对党的感情,坚定了跟党走的决心。大家纷纷表示,现在要珍惜大好时光,努力学习,锤炼品德,奋发有为,为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈努力。据统计,全县15个乡镇、33所中小学校,35个机关半年来开展学习“两史”宣讲报告125场次,受教育青少年26000多人次,座谈讨论162次,写心得体会2106篇,媒体宣传报导25条信息,取得了很好的社会效果。