家校融合 共育花开
西华师大附小开展家校共育讲座。何佳曼摄
●张艾佳刘舒艺
健全学校家庭社会协同育人机制，事关学生健康与成长。近年来，顺庆围绕“建制度、筑阵地、强队伍、创品牌”四个方面，统筹谋划、创新探索，积极打造顺庆校家社协同育人大格局。
百花齐放建成校内家长学校165所
家长上课，老师当助教，通过角色互换，在教室里开展义教活动……这是发生在顺庆辖区中小学及幼儿园的真实场景。
为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，顺庆努力打造富有特色的协同育人品牌。各校因地制宜，形成“层层有示范、校校有亮点、各自有特色”的规范化家长学校示范集群。
“当爸爸妈妈化身为幼儿园老师，当不同行业的家长走上讲台，当家长智慧与幼儿园理念相碰撞，会迸发出怎样的教育火花？”在顺庆实验幼儿园，来自不同行业的家长走进课堂，参与“家长义教”活动，充分发挥了家长的特点与长处，给孩子们的课堂带来全新的体验与感受。
在老师的协助下，家长们走上讲台，开讲的内容丰富而有趣：文明出行、智能机器人大编程、思维导图、书的故事、精彩世界、潜进海洋深处、保护视力、在美食中学地理……学生对“家长老师”的授课也格外感兴趣，听得聚精会神，台上台下还不时进行互动。
一花独放不是春，百花齐放春满园。一些学校还开展“家长助教”“学校开放日”“家长信箱”等特色活动，让家长主动参与到学校活动中来。如五星中学的“家长进食堂，同吃一餐饭”，三原实验学校的“家长读书会”，顺庆实验幼儿园的家长义工队，涪江路小学的“家长讲堂”，西华师大附小的“家长开放日”，五星小学的“特色亲子作业”，白土坝幼儿园的“家长助教团”，都在不断充实、完善家庭教育的活动内容，形成顺庆家庭教育工作特色品牌。
学校是教书育人的主阵地，班主任是家校共育的引领者，在家庭教育不断拓展背景下，增强班主任的家校沟通能力，营造和谐、融洽、稳定的家校关系，有利于将家校合作推向纵深，发挥学校、家庭对学生成长的叠加效应，共同促进学生全面发展。
在涪江路小学担任班主任的张小凤老师看来，首先，了解家长需求是前提。亲师沟通是班主任与家长间围绕孩子教育所展开的信息传递和交流，班主任要能读懂家长的具体需求，保持家校沟通的一致性。其次，掌握一定的沟通技能。沟通技能是促进良好沟通的重要基础，这样才能做到家校携手，温暖共育。
“顺庆持续推进家长学校建设，建成以校内家长学校为主，以‘网上’家长学校为辅的‘一校、一网’家长教育阵地。”顺庆区教科体局机关党委书记、关工委主任冯地朴介绍说，截至目前，该区共建成校内家长学校165所，覆盖100%的中小学、幼儿园。同时，依托家校共育云平台、“区教科体局”微信公众号等载体建成了顺庆网上家长学校，持续向家长推送热点关注、家教艺术、教子心得、家教动态等家庭教育相关知识，及时为广大家长答疑解惑、联通心桥,受众超20万人次。接下来，家校共育云平台还将开设心理健康、家庭教育、问卷调查、举报投诉四大板块，做到家庭教育知识时时传达，家庭教育困惑时时解答、家长投诉及时反馈、心理问题及时疏导，全方位为家长服务。
汇聚各方力量建强协同育人队伍
顺庆统筹学校、社会多方面资源，组建了一支由教育专家、班主任、爱心“五老”、示范家长为代表的“家庭教育团队”，该团队成为了家庭教育的“主力军”。
近年来，家庭教育宣讲团队先后走进校园，开展《家庭教育促进法》《传承好家风》等宣讲100余场次。同时，顺庆不断壮大“千名教师家访”队伍，通过“入户家访”“网络家访”“户外家访”等多种方式，与家长建立良好关系，悉心指导家长如何解读学生行为背后的心理活动，如何应对学生的“不良”行为，如何建设良好的亲子关系，如何为孩子营造一个促进其身心健康成长的家庭环境等，进一步拉近了师生、家长间的距离，促进家校共育水平，培育孩子成长成才。
此外，顺庆着力打造家庭教育指导站，由该区妇联和区人民法院共同挂牌成立“和美”家事纠纷调解室和“家庭教育指导站”，打造家事纠纷柔性化解平台，不断推动多元解纷工作走深走实，为家庭教育提供阵地。