多彩苗文化浸润每朵花

珙县玉和苗族乡中心校力推传统文化进校园

日期:2021-08-01 17:03:00 来源:本站 浏览:2371次


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作品标题

多彩苗文化浸润每朵花

推荐单位

宜宾市关工委

作 者
(主创人员)
陶君志编 辑文字系列(连续、组合)报道和广电作品不另报编辑
刊播单位

《关爱明天》2021年08月刊p48--4

首发日期

2021年8月

刊播版面
(名称和版次)

热点校园

作品字数
(时长)

2474字

作品评介
(120字以上)

围绕着习近平总书记在十三届全国人大四次会议内蒙古代表团的审议时强调,要“在促进民族团结方面把工作做细做实”,玉和苗族乡中心校就青少年的健康成长及文化教育的发展,以苗族文化进校园作为抓手,就民族团结为主题,让苗族文化和学科文化教育结合,对学生进行多元化的教育,开展多元化的活动。学生们渴望生活开心快乐而幸福,他们渴望在人生画卷上画上多姿多彩的生活图景,而家庭、社会、学校都有他们人生画卷的许多老师,所以老师们都在共同努力,一起托起明天的太阳,一起培育一批批祖国的栋梁。

采编过程

深入学校,了解情况

社会效果

比较好

领导签名:                                 (推荐单位盖章)

 

 

2022年  3月 29 日

超长作品特别推荐,总编辑签字:


多彩苗文化浸润每朵花

珙县玉和苗族乡中心校力推传统文化进校园

http://www.zggamt.com/newshow.aspx?mid=404&&id=42757


当笔者再次踏进玉和苗族乡中心校的时候,恰逢课间,耳边听到的到处是用苗语唱的红歌,随便找个孩子问问,他们满脸洋溢着幸福和快乐并自豪的说:“在中国共产党诞辰100周年的日子里,我们要用我们的语言把最美的歌声献给祖国;漫步校园内,浸入耳帘的更多的是清脆的苗语歌声、朗朗的读书声;这儿的老师对工作兢兢业业,勤勤恳恳,她们的教学有双语教学,这儿的苗族同胞孩子居多,苗族文化需要传承,因此学校专门组织有苗语课、苗族文化课,除了从事平时的分内教育工作外,苗语教学的老师负责全校苗族文化的舞蹈,古歌教学,苗族体育运动(手毽),苗族乐器介绍(芦笙、唢呐),苗族蜡染、刺绣经典图案,苗族服饰、头饰等,整个校园都被苗族文化的氛围包围着,呈现出一片多姿多彩的奇景。


“唱红歌,听故事,颂党恩”


今年在中国共产党成立100周年之际,陶兴燕老师更是比平时辛苦。她是学校传授苗族文化的老师之一,课程繁忙。她经常利用音乐课、课余时间,教孩子们用苗语唱红歌,通过多媒体给孩子们讲红色故事来庆祝中国共产党诞生一百周年。今年初,陶老师用苗语在全校不同的班级教唱了《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》《没有共产党就没有新中国》《今天是你的生日—我的中国》等红色歌曲,各班班主任利用课余时间给孩子们讲红色故事;孩子们通过合唱、独唱、轮唱、传唱的形式在全校掀起了不小的反响。


受到学校氛围烘托,孩子们回到家后经常和父母或者家中长辈一起用苗语唱红歌,玉和苗族乡凤凰村的老人们感慨最深,他们说:“很早以前我们穷,吃不上饭,被人瞧不起,出门不敢说苗话,不敢穿自己的服装,更不用说唱苗歌了。多数外族人一听说你是苗族,就用很奇怪的眼神来看我们。今天我们苗族人在生活、学习、地位上都有了巨大的变化,而且我们的孩子上学还受到特别的优待,这都归功于共产党,共产党是我们的恩人,我们永远感谢共产党......”。


感受到红色文化的熏陶之后,学校的孩子们也表示深受启发。五年级一班杨炀同学说:“我只要唱着红色歌曲,看着红色影片,就能感受到‘红色精神’,虽然不是完全能理解那个年代的事情,但我认为‘红色精神’就是有着顽强不屈的毅力,勇于挑战的品质,敢于吃苦的精神。这种‘红色精神’让我在学习上遇到困难不退缩、不屈服、不低头。”


四年级三班黄月同学说:“我们生活的变化离不开中国共产党的领导,听外公外婆讲正因为这正确的领导,让祖国每个角落的地方发出一道道耀眼而幸福的光芒,我的家乡是证实者。大家从瓦房到楼房;从以前每天过着饥一顿饱一顿的日子,到现在吃着可口甜美的佳肴;从穿着单薄破烂的衣服,到各种款式新颖的衣物……一切的一切不正证实着这变化吗?老师常说:有党,就有繁荣富强的国家;有党,就有和谐家园的坚强后盾;所以有党,就有人民的幸福;有党,就有社会井井有条的秩序。”


三年级一班的邵熔同学说:“当我唱着《没有共产党就没有新中国》这首歌的时候,再想起老师给我们讲的那些红色故事,我心潮澎湃。是啊,新中国的成立,有多少革命烈士付出了鲜血和生命。他们那坚贞不屈、视死如归、英勇顽强的精神值得我们学习一生!”


“传承文化,铭记党恩”


100年前,苗族饱受歧视,在经济上受剥削,在政治上更受压迫和歧视,还受到其他种族的仇视和追杀,为了躲避种族仇杀,他们逃到了最偏远的山区。当时的土司头目不把苗人当人,土司对待苗人曾有“取其牛马,夺其子女,生杀任性”的记载。长期受土司、地主的残酷压迫,苗族人民一年辛苦所得无几,过着“半年糠菜半年粮”的悲惨生活,有的甚至吃不上盐,穿不上衣,经常四处迁徙。解放前常有“桃树开花,苗族搬家”,“老鸦无树桩,苗家无地方”之类的民谚。


自从共产党来了,中国解放了,苗族人民的生活一天比一天好,到了今天,95%以上的苗族人都过上小康生活,他们在共产党的领导下,尽情的唱歌、跳舞、学自己的文化,传承自己的风俗。没有歧视,没有剥削,没有压迫,而且苗族人的文化也可以进校园,作为一种文化让学生学习。苗族蜡染、苗家刺绣、苗家原生态歌曲、苗家芦笙、苗族唢呐、苗家故事、苗族服饰等文化陆续进入校园。


苗族的蜡染被列入了国家级非遗文化,珙县有多所学校的课余爱好,都在开办或计划开办蜡染这一课题,比如珙县玉和苗族乡中心校计划开办、珙县米市街小学已开办、珙县洛亥镇中心校已开办、珙县王武寨民族校已开办、珙县第一高级中学已开办、珙县杉木树学校已开办、珙县特殊教育学校已开办等;苗族的芦笙和唢呐列入了县级非遗文化;苗族的服饰被其他族认可并传穿;苗族的原生态歌曲如《礼让曲》《哚荡之哟》《姑娘神》《苗家迎客歌》《苗家祝酒歌》《苗家敬酒歌》《迎宾敬酒歌》等都在课堂不停的传唱;苗族的传说故事,有时也在课余时间出现,如《之嘛娘责的故事》、《洪水朝天的故事》等。


今天苗族文化能进课堂,一是能传承自己的文化,二是让更多的人懂得了感恩共产党。苗族人的文化得到了高度重视,苗族人的待遇发生了天翻地覆的变化,正如孩子们说的“我们生活的变化离不开中国共产党的领导。”“我们今天能学习自己的文化,传承自己的文化,我们要铭记共产党的恩情。”


校长罗泽略感言:“为了培养孩子们爱国守礼、讲文明、孝敬父母、尊敬师长、诚信明理、有责任感等品德,一是学校老师们也在不断地努力提升自己,教师工作具有‘示范’性,‘师德至上’最为重要,所以无论你是班主任还是任课教师,无论是文科的教师还是理科教师,抑或是艺体类教师,都要求将立德树人贯穿到自己的教育教学中,始终如一的融进自己的日常生活中;二是为了让学生多角度、多文化学习和发展,围绕着习近平总书记在十三届全国人大四次会议内蒙古代表团的审议时强调要‘在促进民族团结方面要把工作做细做实’,我们学校在省、市、县委和关工委领导的关心和重视下,在传承红色基因的基础上,将丰富多彩的苗族文化引进校园,如火如荼的苗族文化学习不定时地开展,老师学生们热情高涨,别样的文化学习进校园,浸润着每一朵祖国的花。”


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图一陶新艳老师教孩子们唱《唱支山歌给党听》 图二玉和苗族中心校的三个学生认真学习苗语